Profesor marketingu Adam Alter vo svojej knihe Irresistible z roku 2017 uviedol, že nielenže sú deti sú závislé od elektronických zariadení, ale ich závislosť ohrozuje ich schopnosť čítať neverbálne sociálne signály.

Analýza tisícok štúdií z takmer dvoch desiatok krajín z roku 2019 naznačuje, že zatiaľ čo ako celok neexistuje žiadna súvislosť medzi časom stráveným pred obrazovkou a akademickým výkonom, keď sa skúma vzťah medzi individuálnou aktivitou času pred obrazovkou a akademickým výkonom, našli sa negatívne súvislosti.

Televízia súvisí so zlými známkami v škole

Sledovanie televízie má negatívne dopad na celkové známky v škole, plynulosť jazyka a matematické schopnosti. Podľa predchádzajúcich výskumov aktivity na obrazovke nielenže uberajú čas, ktorý by sa mohol venovať domácim úlohám, fyzickým aktivitám, verbálnej komunikácii a spánku, ale tiež znižujú mentálne aktivity.

Okrem toho je známe, že nadmerné sledovanie televízie poškodzuje schopnosť venovať pozornosť, ako aj iné kognitívne funkcie. Spôsobuje tiež poruchy správania, ako napríklad nezdravé stravovanie, ktoré by mohlo poškodiť akademický výkon. Nadmerné videohranie je na druhej strane známe tým, že zhoršuje sociálne zručnosti a duševné zdravie a ako také by mohlo poškodiť aj akademický výkon.

Pozitívne aspekty hier

V závislosti od povahy hry však môže byť jej hranie pre dieťa prospešné; dieťa by napríklad mohlo byť motivované naučiť sa jazyk hry, aby ju hralo lepšie. Medzi dospievajúcimi je známe, že nadmerné surfovanie po internete je negatívne spojené so školskými známkami, hoci predchádzajúci výskum nerozlišuje medzi rôznymi používanými zariadeniami.

Jedna štúdia však naznačuje, že prístup na internet, ak sa používa na školské úlohy, je pozitívne spojený so školskými známkami, ale ak sa používa na voľný čas, je s ním spojený negatívne. Celkovo sú účinky času pred obrazovkou silnejšie u dospievajúcich ako u detí.

Prečítajte si: Generácia Z nechce mať deti a menej číta

Dievčatá viac trpia viac

Výskum uskutočnený v roku 2017 uvádza, že vzorce používania sociálnych sietí tejto generácie môžu byť spojené s osamelosťou, úzkosťou a krehkosťou a že dievčatá môžu byť sociálnymi médiami ovplyvnené viac ako chlapci. Podľa správ CDC z roku 2018 sú dievčatá neúmerne viac ovplyvnené negatívnymi aspektmi sociálnych sietí ako chlapci.

Výskumníci z University of Essex analyzovali údaje z 10 000 rodín od roku 2010 do roku 2015 a hodnotili ich duševné zdravie pomocou dvoch perspektív: šťastie a pohoda v sociálnych, rodinných a vzdelávacích perspektívach.

V každej rodine skúmali deti, ktoré počas týchto rokov vyrástli z 10 na 15 rokov. Vo veku 10 rokov 10 % dievčat uviedlo používanie sociálnych sietí, zatiaľ čo to platilo len pre 7% chlapcov. Vo veku 15 rokov táto variácia vyskočila na 53 % u dievčat a 41 % u chlapcov. Tento percentuálny prílev môže vysvetľovať, prečo viac dievčat uviedlo, že zažívajú kyberšikanu, zníženú sebaúctu a emočnú nestabilitu viac ako ich mužskí kolegovia.

Iní vedci predpokladajú, že dievčatá sú viac ovplyvnené používaním sociálnych sietí, pretože ich používajú. V štúdii uskutočnenej Pew Research Center v roku 2015 výskumníci zistili, že kým 78 % dievčat uviedlo, že sa spriatelili prostredníctvom sociálnych sietí, iba 52 % chlapcov mohlo povedať to isté.

Chlapcov sa však táto štatistika netýka vyslovene menej. Zistili tiež, že 57 % chlapcov tvrdilo, že si získavajú priateľov prostredníctvom videohier, zatiaľ čo u dievčat to platí len pre 13 %.

Aké siete používajú ženy a aké muži?

Ďalší prieskum Pew Research Center uskutočnený v apríli 2015 uviedol, že ženy častejšie používajú Pinterest, Facebook a Instagram ako muži. Muži častejšie využívali online fóra, e-chatové skupiny a Reddit ako ženy.

Kyberšikana je v súčasnosti bežnejšia ako medzi mileniálmi z predchádzajúcej generácie. Je častejšia u dievčat, 22 % v porovnaní s 10 % u chlapcov. To vedie k tomu, že mladé dievčatá sa cítia zraniteľnejšie voči vylúčeniu a podkopávaniu.

Podľa správy British Board of Film Classification z roku 2020 „mnoho mladých ľudí malo pocit, že spôsob, akým vnímajú svoj celkový obraz tela, pravdepodobne vznikol na základe fotografií tela, ktoré videli na Instagrame.“

Zdroj: wikipedia.org