Čo ak na zmenu kariéry nepotrebujete začať od nuly, ale len dostať do rúk správne nástroje?
Digitálny marketing dnes ponúka ženám priestor na využitie kreativity, skúseností aj intuície – či už sa vracajú po materskej, túžia po zmene alebo chcú rozbehnúť vlastný biznis.
Jaroslav Vojtechovský, zakladateľ Digitálnej Univerzity, v novom podcaste Akčných žien vysvetľuje, prečo ženy pochybujú o svojich schopnostiach, ako sa dá študovať aj popri rodine a práci a prečo v rýchlo sa meniacom digitálnom svete nerozhoduje vek, ale ochota učiť sa a adaptovať. Aj o tom, ako si dodať odvahu na nové začiatky a čo všetko môže byť ďalším krokom v kariére, sa rozprávala Maťa Beňová.
„Na Digitálnej Univerzite máme väčšinu žien. A je to preto, že veľa činností v digitálnom marketingu je práve tých kreatívnych, ku ktorým ženy prirodzene inklinujú. Dnešná doba je veľmi rýchla a dynamická, hlavne v tomto odbore. A vyhráva ten, kto sa dokáže rýchlo učiť a adaptovať.”
Jaroslav Vojtechovský pomáha ľuďom nájsť odvahu, získať sebavedomie a uplatnenie v digitálnom svete, ktorý je čoraz viac „hladný” po ženskom prístupe. A práve mnoho žien túži po zmene alebo po lepšej práci. Po materskej potrebujú oprášiť svoje zručnosti alebo nadobudnúť nové. Ale v hlave im bliká otázka, či to popri všetkých povinnostiach vôbec dokážu zvládnuť.
Je reštart kariéry v digitálnom svete vôbec možný pre ženu, ktorá má doma plný dom a večer padá od únavy?
Naša Digitálna Univerzita je plná práve takýchto príbehov – ľudí, ktorým sa podarilo naštartovať kariéru popri práci, rodine, deťoch a všetkých ostatných povinnostiach. V poslednej dobe máme ročne okolo tisíc študentov a študentiek, z toho väčšina sú ženy po tridsiatke, a väčšina z nich má rodinu a deti.
Stretávam sa s takýmito príbehmi každý deň, mnohé z týchto žien aj koučujem a pomáham im nabehnúť do kariéry. Ide o to, že sa netreba hneď vrhnúť do všetkého naplno. Aj naše štúdium sa dá pekne rozložiť na menšie kúsky a študovať pomaličky, po večeroch, zo záznamov. Aj žena, ktorá nemá veľa času, keď si to dobre nastaví – seba, deti a má oporu v partnerovi aj v rodine – dokáže veľa zvládnuť.
Digitálna Univerzita vznikla z potreby reagovať na rastúci dopyt trhu po odborníkoch na online marketing. Jaroslav Vojtechovský roky pôsobí na Fakulte manažmentu Univerzity Komenského, kde učí digitálny marketing. Vnímal, že majú zamestnávatelia problém nájsť kvalifikovaných ľudí, zatiaľ čo študenti a absolventi potrebujú viac praktických zručností na uplatnenie. Keďže digitálny marketing aj vzdelávanie sú zároveň témami, ktoré Jaroslava Vojtechovského dlhodobo bavia a napĺňajú, rozhodol sa túto príležitosť premeniť na Digitálnu Univerzitu.
Čo ponúka štúdium na Digitálnej Univerzite
- Polročné štúdium rozdelené na program pre začiatočníkov a pokročilých podľa úrovne skúseností.
- Flexibilná forma výučby – prezenčne, online naživo alebo zo záznamu s doživotným prístupom.
- 16 sobotných modulov s možnosťou študovať vlastným tempom.
- Dôraz na prax – po každej prednáške nasleduje praktická úloha, videonávod a individuálna spätná väzba od lektora.
- Záverečná skúška, ktorá overuje získané vedomosti.
- Možnosť pokračovať na MBA štúdiu, zameranom na manažment, leadership a rozvoj líderských zručností.
Žiadna teória, žiadne poučky, len čistá prax.
Čo je najdôležitejšie, keď sa človek rozhodne ísť študovať na Digitálnu Univerzitu? Musí si prehodnotiť svoj čas, návyky, svoje kapacity – alebo aj peniaze?
Prvý bod sú financie – nie sme lacní. Dať tisíc eur za štúdium, aj keď je polročné, je pre niekoho naozaj veľa, a ani dnešná doba nie je ľahká. Vysvetľujeme to tak, že keď si to spočítate – šestnásť celodňových prednášok, ku každej video-manuál s domácimi úlohami, spätná väzba od mentorov, možnosť konzultácie – tak tá suma vôbec nie je veľká. Je ďaleko nižšia ako reálna hodnota, ktorú človek dostane. Myslíme si, že z hľadiska návratnosti je to veľmi dobrá investícia. A druhá možnosť je rozložiť si platbu až na dvanásť splátok – od 85 eur mesačne to už tak nebolí a dá sa to zvládnuť aj v rámci rodinného rozpočtu.
Druhá vec je, či to časovo zvládnu. Podľa toho, koľko mám času, sa môžem rozhodnúť – buď chcem ísť intenzívne, sledovať prednášky v týždňových intervaloch, robiť domáce úlohy, mať k tomu spätnú väzbu, a za pol roka to mám hotové. Alebo mám času málo, a rozložím si to od augusta do októbra nasledujúceho roka, teda takmer na rok – pomalším tempom. Väčšinou sa ale stretávame s tým, že keď sa človek pre niečo rozhodne a ide do toho naplno, tak sa mu aj ten ostatný život nejako „uprace” a zoradí – viac pomôže partner alebo iné okolnosti.
Tretia vec, ktorú riešia, je, či to zvládnu.
To je častá bariéra, ktorá ľudí brzdí, a my ich vždy ubezpečujeme, že sme síce náročná škola, ale sme nastavení tak, aby ju zvládol každý začiatočník. Mentoring, konzultácie, spätná väzba – to všetko človeka vedie, môže si prednášku pozrieť dvakrát, trikrát, keď niečomu nerozumie. Všetko je nastavené tak, aby to naozaj zvládol každý, kto chce. Ak niekto niečo nezvládne, väčšinou to nie je preto, že by na to „nemal”, ale skôr preto, že si to zle časovo zorganizoval alebo sa mu nechcelo.
Dnešná doba je veľmi rýchla a dynamická, hlavne v tomto odbore, a vyhráva ten, kto sa dokáže rýchlo učiť a adaptovať.
Hoci je dnes ekonomická situácia náročnejšia než pred pár rokmi, marketing zostáva perspektívnym odborom s množstvom pracovných príležitostí. Veľkou zmenou je nástup umelej inteligencie, ktorá podľa Jaroslava Vojtechovského ľudí nenahradí. Ale zásadne zmení spôsob práce a vytvorí nové profesie. Práve preto je AI jednou z kľúčových tém, ktoré sa študenti na Digitálnej Univerzite učia ovládať.
Ako dôležité sú inovácie a prípadná zmena či doplnenie študijného programu, teda schopnosť „hýbať sa” v intenciách aktuálneho sveta a aktuálnych potrieb marketingu?
Toto je veľmi zaujímavá téma. Keď sme žiadali napríklad o akreditáciu na Ministerstve školstva pre náš študijný program, všetko sme pripravili a podali – a kým to podávate, veci sa už menia. Zmeny prichádzajú oveľa rýchlejšie, než sa dajú „stihnúť” akreditované študijné programy.
A práve v tom je základ – vedieť to nastaviť tak, aby ste v tom vedeli balansovať. U nás všetko učia skutočne veľké slovenské marketingové kapacity, ktoré to robia denne v praxi. Keď prídu na prednášku, mnohé veci prednášajú aj svojim klientom či zamestnancom, ktorých vzdelávajú, aby ich agentúry boli na popredných pozíciách, čo sa inovácií a trendov týka. Naši lektori sú teda automaticky „naladení” na to, čo treba učiť a hovoriť práve teraz.
Čo sa týka aktuálnosti tém a programov – pred dvomi rokmi sme o umelej inteligencii ešte len hovorili všeobecne, čo prináša a čo sa dá. Pred rokom sme zaviedli samostatný predmet – celú prednášku venovanú umelej inteligencii. Tento rok sme zaviedli celý masterclass umelej inteligencie – osem intenzívnych sobôt venovaných tejto téme.
Znamená to, že napriek skostnatenému systému, ktorý u nás v niektorých štruktúrach stále funguje, je Digitálna Univerzita naozaj pružná, reaguje na potreby trhu a niekedy ho možno aj trochu predbehne?
Presne tak. Snažíme sa nielen sledovať trendy, ale byť aj trochu inovatívni – robíme si vlastné výskumy, prieskumy, prinášame nové poznatky. Veľakrát sú trendy, ktoré treba preskočiť, pretože nie všetko, čo je momentálne „trendy”, bude fungovať, a nebude fungovať všetkým. To je chyba, ktorú robí mnoho ľudí – hneď hľadajú, čo je trend, a hneď to chcú aplikovať.
Sme v tomto veľmi flexibilní. Niekedy máme lektora dohodnutého na termín aj rok, respektíve pol roka dopredu – vieme, kedy má prednášať a o čom. Ale niekedy mu týždeň pred prednáškou napíšeme: „Pozri, práve vyšla nová vec, vieš ju spomenúť, ukázať na prednáške?” A väčšinou povie, že áno.
Naším cieľom je byť stopercentne aktuálni.
Aj u aktívnych žien sa často stretávame so zvláštnym mindsetom – že digitálny svet patrí mužom. Aspoň navonok to tak vyzerá, keďže v IT dominujú muži. Ako vnímate túto bariéru u žien, ktoré prídu po materskej alebo z inej profesie a chcú prejsť do digitálu, ale v hlave majú, že „žena tam nepatrí”?
Bola to pravda pred dvadsiatimi rokmi, keď vznikol internet a digitálny marketing – vtedy išlo o naprogramovanie webovej stránky, e-mailového obsahu, vizuálov a podobne. Bolo to hard-technické, a tomu dominovali muži.
Postupne sa však digitálny marketing vyvíjal a pribúdali ďalšie témy. Vznikli sociálne siete, začali sa tvoriť videá, texty, nastúpila kreatíva – offline sa prenieslo do digitálu, písali sa množstvá článkov, blogov, natáčajú sa podcasty a podobne. Začali teda prichádzať činnosti, ku ktorým prirodzene viac inklinujú ženy.
Keď som pred pätnástimi rokmi na Univerzite Komenského učil digitálny marketing ako voliteľný krúžok, chodili tam prevažne muži. Mal som ročník, kde bolo jedno dievča a všetci ostatní chalani. No v posledných rokoch sa to „prehuplo” a v tomto odbore dnes dominujú ženy. V dnešnej dobe už digitálny marketing patrí skôr nám všetkým, napriek tomu, že slovo „digitálny” znie tak technologicky.
Digitálny marketing už dávno nie je len mužskou doménou. Ženy doň často vstupujú s konkrétnym cieľom. Chcú zmeniť kariéru, rozbehnúť vlastný biznis alebo sa po materskej vrátiť do práce inak. Digitálny marketing je pre ne nástrojom, ktorý im pomáha tieto sny a ciele zrealizovať.
V čom spočíva „superschopnosť” žien – okrem toho, že sú dravšie, chcú sa učiť, a keď sa niečo naučia, sú z toho šťastné?
Celý digitálny marketing je postavený na dvoch pilieroch. Prvý pilier je analyticko-racionálny, druhý je skôr kreatívny, emocionálny, intuitívny. Máme dve mozgové hemisféry, a presne tieto dva svety sa tu stretávajú. Niekto prirodzene inklinuje k práci s dátami a číslami, niekto zase ku kreatíve.
Väčšinou sú to ženy, ktoré inklinujú ku kreatíve, ale nie je to pravidlo. Máme veľa žien, ktoré robia napríklad PPC kampane, sú skvelé a rady pracujú s číslami a dátami. Netreba to teda príliš škatuľkovať, ale v priemere ženy viac inklinujú k tvorivým témam. A práve to je úžasné, pretože sa to dá skvele rozvinúť v tvorivosti, v písaní. Aj keď dnes sa veľa textov dá vytvoriť pomocou umelej inteligencie, no ak pritom človek zostane len na úrovni toho, čo mu umelá inteligencia vygeneruje, kvalita nebude taká vysoká, lebo robí chyby a text nie je dotiahnutý.
Musí tam byť niekto kreatívny, kto tomu rozumie, vie to doladiť.
A berie umelú inteligenciu len ako akúsi „stážistku”, ktorá pomôže s prvým krokom. Ale finálne doladenie je už na ňom. Aj pri strihaní videa sa dnes čoraz viac používajú aplikácie, ktoré to pekne „postrihajú” samy, ale nápad a usporiadanie musí dodať človek. Ale ak to zhrniem, ženy majú lepšiu intuíciu a vedia pracovať s emóciami, ktoré sú ich silnou stránkou.
V podcaste sa ďalej dozviete:
-
- ako prekonať strach, že na novú kariéru alebo štúdium nemáme čas či schopnosti,
- prečo je dôležité hovoriť o tom, čo sme dokázali, a nebáť sa ukázať svoju prácu,
- ako si postupne budovať zdravé sebavedomie,
- prečo ženy často pochybujú o svojich schopnostiach viac, než to zodpovedá ich reálnym výsledkom,
- prečo digitálny marketing nemusí byť cieľom, ale nástrojom na splnenie vlastných pracovných a podnikateľských snov,
- ako Digitálna Univerzita pripravuje ženy na ďalší kariérny rast,
- ako hľadať rovnováhu medzi prácou, súkromím, zárobkom a osobným naplnením,
- aké mýty o digitálnom marketingu stále pretrvávajú a prečo im neveriť,
- kde začať, ak ste sa práve teraz rozhodli pre štúdium na Digitálnej Univerzite.