„Ak má nejaký žiak neúplnú rodinu, tak môže vnímať učiteľa aj ako vzor,” hovorí Dávid Vrtaňa, ktorý učí ekonomické predmety na Obchodnej akadémii sv. Tomáša Akvinského v Žiline. Dostal sa do prvej desiatky finalistov ocenenia Učiteľská osobnosť Slovenska. Zároveň získal cenu verejnosti.
Dávid sa zameriava na individuálny prístup k žiakom a ich osobný rozvoj. Využíva inovatívne metódy, ako myšlienkové mapy, projektové učenie a metódu prevrátenej triedy.
Čo vás priviedlo k tomu, že ste sa rozhodli stať učiteľom?
Keď som mal 8 rokov a videl som, ako naša pani učiteľka vzdeláva, ako prišla do triedy a mala milión kníh na stole. A potom som videl ďalších učiteľov… Povedal som si, že chcem byť učiteľom, ktorý pozitívne prispieva k zmene toho školstva.
Chceli by sme viac učiteľov v slovenskom školstve. Ako by sme to mohli dosiahnuť?
Vieme, že muži idú väčšinou na odbory ako IT, kde sú rádovo vyššie platy, a toto systémovo nezmeníme. Ale môžeme ich motivovať rôznymi benefitmi, ktoré by sa mohli nastaviť zo strany štátu. Ja stále hovorím, že chlap v školstve je nutný.
Čo vás najviac na vašej práci baví?
Najviac ma baví, keď dieťa vyrieši nejaký problém, alebo že sa niekde posunie. Keď príde do prvého ročníka, je to bojazlivý žiak, a na konci štvrtého ročníka vychádza ako dospelý človek pripravený na život. A hlavne v tých ekonomických vedách.
Môžeme si dať otázku, nakoľko používame iné vedy, ale dajme si otázku, koľkokrát denne používame peniaze. Už to dieťa, ktoré prichádza na strednú školu, spomína bitcoiny, kryptomeny. Už aj malé deti sa vyznajú v investovaní. Dokonca deti na základnej škole. Ako učitelia musíme ísť s dobou a prispôsobovať sa deťom, potom to tie deti bude zaujímať, inak budú hodiny pre nich nudné. Dieťa príde domov a rodičia sa spýtajú, čo bolo v škole, a ono povie, že nič, lebo tam nič nerobilo. Sedelo, počúvalo, alebo trávilo čas na nejakom webe a sociálnych sieťach. Preto treba žiakov zapájať a ísť na nich inovatívnymi metódami.
„Mojím cieľom je vzdelávať v súlade s trendmi 21. storočia.
Čo žiakov upúta?
Keď sa môžu pohybovať. Ja som napríklad vytvoril aktivitu, galériu, kde som po stenách v rámci triedy napísal „highlighty”, kde boli novinové články o tom, čo hovoria o Slovákoch v rámci finančnej gramotnosti. Deti sa postavili a vyjadrovali vlastné názory. To je to, čo ich baví. Potrebujú byť dôležití, potrebujú niečo urobiť. Nedá sa to na každej hodine, ale snažím sa to robiť často.
Prečítajte si: Bývalá učiteľka Diana pomáha detičkám s čítaním
Finančná gramotnosť na Slovensku je veľmi nízka. Stačí sa pozrieť, akým spôsobom míňajú ľudia peniaze. Pred výplatou prestanú utrácať, nevedia si financie rozdeliť na jeden mesiac.
My sme dokonca s kolegom založili združenie Mladý podnikavec. Pred desiatimi rokmi sme začali vyučovať finančnú gramotnosť, vznikol prvý národný štandard finančnej gramotnosti a naša organizácia získala prvé miesto v rámci inovácií. Keď začne učiteľ žiakom hovoriť, aké úvery poznáme – krátkodobé, strednodobé a dlhodobé, tak dieťa nemá o výuku záujem, a myslí si, že to nebude potrebovať. Ale keď s ním začne robiť nejakú praktickú aktivitu, tak si povie, že áno, toto sa mi raz zíde a budem to potrebovať.
Čo je teda dôležité, aby deti vedeli o finančnej gramotnosti?
Aby vedeli hospodáriť s peniazmi v domácnosti, vedeli uvažovať v súvislostiach. Mať pripravenú odpoveď na otázku: Čo sa stane, ak… Napríklad, ak príde kríza a mňa vyhodia z práce. Mať plán B, mať vždy nasporené nejaké peniaze a nejako ich zhodnocovať. Mínať rozumne, odovzdávať cenné skúsenosti iným a podeliť sa aj o to, čo sa naučím na vlastných chybách.
Ako sa cítite ako jediný muž – učiteľ medzi toľkými ženami?
Všeobecne je v školstve veľmi málo učiteľov. Ja obdivujem každého jedného chlapa, ktorý príde do triedy a postaví sa pred žiakov. A ja som presne jeden z tých, ktorí hovoria, že: Chlapi, poďte do školstva. Ak má nejaký žiak neúplnú rodinu, tak môže vnímať učiteľa trochu inak, môže ho vnímať aj ako vzor. A tu (na galavečere Učiteľskej osobnosti Slovenska) sa cítim veľmi dobre medzi týmito úžasnými ľuďmi, top desiatka je skvelá a ja som unesený zo všetkých dám, ktoré tu sú.