Umelá inteligencia (AI) mení podobu moderného vzdelávania a dopyt po nej zo strany učiteľov rastie. Pripraviť pedagógov na využívanie AI vo výučbe sa rozhodlo Centrum environmentálnej a etickej výchovy (CEEV) Živica prostredníctvom svojho vzdelávacieho programu Komenského inštitút.
Do pilotného ročníka programu Inovačné vzdelávanie AI v službách učiteľa poslalo prihlášku až 137 záujemcov.
Vzdelávací program
Do osemmesačného vzdelávacieho programu sa hlásili pedagógovia i riaditelia základných a stredných škôl, ale aj zástupcovia Štátnej školskej inšpekcie, Národného inštitútu vzdelávania a mládeže (NIVAM) či vysokých škôl.
„V našich vzdelávaniach sa zámerne snažíme vytvárať veľmi rôznorodé učiace sa skupiny, kde vzdelávanie prebieha aj naprieč účastníctvom. Aj táto skupina nebola výnimkou. Spoločne sa o možnostiach využitia AI vo vzdelávaní učili učiteľky prvého stupňa, jazykárky, dejepisári, učitelia stredných škôl, ale aj riaditeľky a zástupcovia vzdelávacích inštitúcií,” vysvetľuje Zuzana Labašová, riaditeľka CEEV Živica a manažérka programu Komenského inštitút.
Do programu sa tak dostalo 24 učiteľov a riaditeľov zo škôl z celého Slovenska. Obsahom vzdelávania boli nielen základné princípy fungovania AI, ale predovšetkým práca s konkrétnymi nástrojmi, ktoré môžu výrazne zefektívniť a obohatiť vyučovaciu prax. Dôraz sa kládol aj na etické a environmentálne aspekty využívania technológií. Program kombinoval online stretnutia, prezenčné workshopy a letné „LABy”. Účastníkov vzdelávali lektori a absolventi Ročného programu Komenského inštitútu – Martin Cápay, Anna Jančová a laureátka Učiteľa Slovenska za rok 2018 Zuzana Tkáčová.
Pomoc s AI v školstve
Jednou z absolventiek je aj Gabriela Gregušová zo ZŠ v Trebišove: „Umelá inteligencia nie je niečo, čoho sa mám báť. Naopak, je to nástroj, ktorý mi môže výrazne uľahčiť prácu a šetriť čas. Nemusí nahradiť moju prácu, ale dopĺňať ju. Je ešte veľa učiteľov, nielen v starších, ale aj mladších vekových kategóriách, ktorí AI vôbec nepoužívajú. Je dôležité im ukázať, aký užitočný a praktický pomocník to môže byť.”
Po absolvovaní kurzu sú učitelia pripravení viesť svojich žiakov k zodpovednému a informovanému využívaniu AI. Aby aj študenti porozumeli princípom fungovania týchto technológií a vedeli kriticky zhodnotiť pravdivosť generovaných výstupov.
V dobe, keď sa AI čoraz častejšie využíva i v citlivých oblastiach osobného života, je podľa Komenského inštitútu kľúčové, aby mladí ľudia dokázali rozpoznať hranice. Ale tiež riziká týchto nástrojov a pristupovali k nim s vedomím ich možností aj obmedzení.
Komenského inštitút vďaka podpore Nadácie ZSE dlhodobo poskytuje komplexnú podporu pedagógom v kľúčových oblastiach moderného vzdelávania.