Slovenské školstvo čelí v roku 2025 vážnemu nedostatku pedagogických zamestnancov. Odhady naznačujú, že do konca roka bude chýbať približne 8 600 učiteľov, čo predstavuje najkritickejšiu situáciu za posledné desaťročia.
Tento problém sa týka všetkých stupňov vzdelávania – od materských škôl po stredné školy – a zasahuje aj do ďalších profesií na školách, ako sú vychovávatelia, asistenti učiteľov či nepedagogický personál.
Kde je situácia najkritickejšia?
Najväčší problém je v Bratislave a západnej časti Slovenska, kde školy hľadajú stovky pedagógov naprieč všetkými stupňami vzdelávania. Riaditelia upozorňujú, že ak sa situácia nezlepší, nebude mať kto učiť, čo môže viesť k neodbornej výučbe a preťaženiu existujúcich zamestnancov.
Hlavné mesto je však na tom dlhodobo najhoršie. Nízke platy v porovnaní s vysokými životnými nákladmi znižujú záujem o učiteľské pozície. Mnohí učitelia si v Bratislave musia privyrábať brigádami, aby pokryli životné náklady, napriek plánovanému zvýšeniu platov o 7 % v septembri 2025 a ďalších 7 % v januári 2026, plus novému nadtarifnému systému odmeňovania, ktorý by mal platy zvýšiť priemerne o ďalšie 2 %.
Inzerátov pre učiteľov pribudlo
Portály s pracovnými ponukami evidujú historicky najvyšší počet – viac ako 2 000 inzerátov v oblasti školstva, pričom najviac ponúk prichádza z Bratislavského kraja. Školy tu hľadajú predovšetkým učiteľov pre prvý stupeň základných škôl a učiteľov prírodovedných predmetov.
Na východnom Slovensku je situácia mierne odlišná, inzerátov je výrazne menej, no aj tak školám učitelia chýbajú. Ide o celoslovenský problém, ktorý sa prejavuje najmä v mestách s vysokými nákladmi na život.
Veľa ponúk, málo záujemcov
Počet záujemcov o prácu v školstve každoročne klesá. Mnohí absolventi pedagogických fakúlt odchádzajú do súkromného sektora, kde sú mzdy vyššie. Odborníci upozorňujú, že ide o dlhoročný trend, ktorý sa prehlbuje.
V súčasnosti je počet pracovných ponúk v školstve dokonca vyšší než v obchode či výrobe, čím sa profesia učiteľa dostáva na popredné miesta v rebríčku najžiadanejších zamestnaní.
Prečítajte si: Učiteľ Dávid Vrtaňa: Na mojej práci ma najviac baví, keď sa dieťa niekam posunie
Predmety, ktoré nemá kto vyučovať
- matematika (takmer 100 ponúk)
- informatika
- fyzika
- chémia
- cudzie jazyky (najmä angličtina)
- prírodovedné predmety
- slovenský jazyk a literatúra
Čo spôsobuje priepastný nedostatok učiteľov?
- Nízke mzdy – učiteľské platy sú v medzinárodnom porovnaní nízke a odrádzajú mladých ľudí od vstupu do povolania.
- Nízky spoločenský status učiteľského povolania – vnímanie učiteľov v spoločnosti nie je dostatočne pozitívne.
- Nedostatočná podpora profesijného rozvoja – chýbajú jasné pravidlá pre kvalifikáciu a profesijný rast, čo znižuje motiváciu.
- Nedostatok odborných pedagógov – hlavne na stredných školách, čo zhoršuje kvalitu výučby.
Ministerstvo školstva navrhuje viacero opatrení
- Zavedenie kategórie „pedagogický zamestnanec – kandidát” – umožní študentom vysokých škôl učiť popri štúdiu a zmierniť nedostatok učiteľov.
- Spresnenie kvalifikačných požiadaviek pre učiteľov – zamerané na vyššiu kvalitu výučby a profesijný rozvoj.
- Posilnenie digitálnych kompetencií – cez školských koordinátorov a nové vzdelávacie kurzy.
- Modernizácia profesijného rozvoja učiteľov – rýchlejšie atestácie, inovačné vzdelávanie podľa potrieb spoločnosti a katalóg vzdelávacích programov.
Prečítajte si: Peter Zsapka: Spoločnosť nevie učiteľov ohodnotiť tak, aby to nerobili ako hobby
Prečo musíme nevyhnutne riešiť nedostatok kvalitných učiteľov?
Nedostatok učiteľov a školského personálu nie je len číslo v štatistikách. Priamo ovplyvňuje kvalitu vzdelávania a budúcnosť detí a mladých ľudí na Slovensku. Ak budeme len prihliadať na to, že „učitelia nejakí sú”, riskujeme, že výučba bude neodborná, pedagógovia preťažení a nedostatočne ocenení, čo ešte viac zhorší atraktivitu tohto povolania.
Slovenské školstvo potrebuje kvalitných, motivovaných a dobre ohodnotených učiteľov, ktorí majú energiu, čas a prostriedky venovať sa svojim žiakom naplno. Iba tak sa môže zaručiť, že deti a mládež dostanú vzdelanie, ktoré ich pripraví na život, a že učitelia nebudú vyhorení skôr, než stihnú zanechať pozitívny vplyv.